27.11.2015

Не услышать, а почувствовать музыку. Занятия для глухих и слабослышащих детей проходят в Свердловской филармонии. Как познакомить с музыкой ребенка с нарушениями слуха? Внимательно затаив дыхание дети следят за боем ударных инструментов. Они будто боятся пропустить хотя бы звук, хотя собравшиеся в зале школьники почти ничего не слышат. Это особенный концерт - здесь музыку нужно не слышать, а чувствовать.

Поиграть на ксилофоне, литаврах, подержать в руках маракасы. Каждый сегодня становится музыкантом. Андрею больше всего понравились барабаны.

Экскурсия для глухих и слабослышащих детей – лишь часть большого проекта «Ритм», который уже второй год помогает ребятам с нарушениями слуха адаптироваться в мире и приобщиться к музыкальному искусству. На занятиях в центре социального сопровождения детям показывают фрагменты концертов и помогают разобраться в базовых музыкальных понятиях. «Это для нас еще и очень большая реабилитационная работа – научить ребенка различать звуки, потому что музыкальные звуки более приятны для них. Ребенок не может говорить, не потому что у него проблемы артикуляционного аппарата, а потому что он себя не слышит», - объясняет директор специальной школы-интерната № 139 Анна Кривихина.

Познакомиться с музыкой помогают звукоусиливающие устройства, на помощь глухим детям приходит вибрация и визуализация музыкальных образов: слабослышащий ребенок может воспринимать мир глазами. Для России проект стал уникальным. «На мой взгляд, уникальна не сама технология, а комплектность и цельность. В ходе нашей работы рождается обучения слабослышащих и глухих детей музыке, об этом я никогда не слышал», - сказал заместитель директора Свердловской филармонии Ярослав Сартаков.

После экскурсии дети вновь вернутся к занятиям музыкой, но уже будут изучать более сложные произведения, чтобы однажды прийти сюда на концерт обычными слушателями.

Вести Урал